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Mostrando postagens de 2011

2012 - Novo ano

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"Fui ao professor com trêmulos lábios, minha tarefa incompleta: 'O senhor tem uma folha nova para mim, professor? Eu manchei esta.' Ele pegou a folha velha, riscada e borrada e me deu uma novinha sem manchas. " E olhando nos meus olhos, sussurou: 'Meu filho, desta vez faça melhor.' "Fui ao Mestre com lábios trêmulos, minha tarefa incompleta. 'Mestre, o Senhor tem um novo ano para mim? eu manchei este.' Ele pegou o ano velho, riscado e borrado e me deu um novinho, sem mancha. "E olhando ao meu coração disse: 'Meu filho, desta vez faça melhor!" Fonte: Meditações Diárias - Momentos de Graça, de José Maria Barbosa da Silva Amigos, muitas vezes os alunos pedem provas novas quando erram na primeira que lhes entregamos. Nem sempre é possível, entregar outra. Mas Deus pode nos dar a oportunidade de renovar nossa vida a cada dia e a cada ano. Vamos nos regozijar, agradecer e usar da melhor forma a folha nova de 2012.

Diferentes ocasiões, diferentes níveis de linguagem

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A autora do artigo que vamos ler a seguir, Elaine Cristina Carvalho Duarte, é mestre em literatura pela Universidade de Brasília, residindo atualmente na Noruega. Leiamos alguns fragmentos do texto: "Usar a língua é como usar roupas, tudo é permitido desde que sejam respeitadas as convenções necessárias. (...) Cada comunidade tem sua própria forma de se expressar. Se pensarmos em nível nacional, cada região do país tem sua maneira de usar a língua. Um gaúcho fala diferente do mineiro, que fala diferente do paulista, que fala diferente do pernambucano, e assim por diante. A essas diferenças chamamos variantes linguísticas. Não há uma variante melhor que a outra, todas são igualmente importantes e representativas da cultura das comunidades que as falam. (...) Com a língua escrita a coisa não é muito diferente. Temos os vários ambientes de escrita e cada um deles é diferente do outro. Um texto júrídico é diferente de um texto acadêmico, que é diferente de um bilhete, que é dife

Registro

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Vejam duas publicações antigas, do meu blog Viver. Uma antecipava minha aposentadoria. Outra conta quando ela aconteceu. Continuarei publicando aqui no Sala de Português eventualmente, certo?  Um beijo a todos . Colhendo bênçãos Nem notei, mas chegamos à 101ª publicação neste blog. Iniciando a segunda centena, aproveito para contar que leciono há alguns anos e estava esperando me aposentar no próximo ano. Em fevereiro, resolvi ir à sede da secretaria de educação para ter uma ideia exata de quando completaria o tempo exigido. Na recepção me indicaram a sala onde deveria me informar. Chegando lá, em alguns minutos fiquei sabendo que já poderia ter-me aposentado em junho do ano passado. É que eu não estava a par das normas para aposentadoria no serviço público. E, mesmo sabendo das normas, ainda não pedi a aposentadoria. Estou pensando hoje nas bênçãos que deixamos de colher porque não conhecemos as palavras de Jesus, ou nos esquecemos delas: "Pedi e recebereis, bate

Intertextualidade

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Comentamos em sala de aula que os textos se relacionam com outros, o que se chama intertextualidade. Lembrei de mostrar um exemplo na linguagem da música. Devem conhecer a famosa  música "Aleluia", de Haendel. Estou colocando um vídeo dessa música e da música "Aleluia ao Senhor", de Suzane Hirle e Felipe Valente. Esta última é composta recentemente e guarda intertextualidade temática e também referencial com a primeira, pois reproduz o tema melódico da primeira. Vejam que interessante a relação entra as duas músicas. Aleluia ao Senhor, de Suzane Hirle e Felipe Valente "Aleluia", de Haendel

Um escritor em sala de aula

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É agora meu aluno o Nicholas, que se expressa através das palavras. Já é autor de um romance e está procurando uma editora para publicá-lo. Também escreve poesia, e aqui está um fragmento de um poema escrito por ele.                                                           Príncipe                                                                                                                                      Nicholas V. Vieira O tempo pode passar E os meus pés podem cansar Mas tudo passa Nada fica Ainda não sou rei Sou apenas um humilde e pequeno príncipe Sei que na realidade Posso não ter poderes Posso não ter reino Posso não ter servos Mas isso pouco importa Sei que o meu poder é maior Posso não ter poderes sobre o que a convicção humana                                         acha que é certo Mas tenho poderes sobre minhas palavras Sobre minhas letras Sobre meus poemas E assim como qualquer um Sei que tenho meu reino O reino da poesia O reino das hi

Depoimento de Júnio

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Frases construídas pelos alunos no fechamento de um ano letivo Foi com surpresa  e alegria que recebi um depoimento de meu ex-aluno Junio num site de relacionamento. Muito obrigada, Júnio, muito legal sua mensagem. Parabéns!!! Uma das grandes bênçãos da vida é a experiência que os anos vividos nos concedem. Aniversariar é uma amostra das oportunidades que temos de aprender a contar os nossos dias. Hoje, mais uma janela se abre diante de seus olhos, mais um espinho foi retirado da flor, restando apenas a beleza de tão bela data. Os sintomas da felicidade se traduzem no otimismo, na fé, na esperança, tenha empenho por  ser melhor a cada dia. Continue trilhando pelos vales da vida, pois um dia encontrará o mais belo jardim, o jardim que representará a realização de seus maiores sonhos. Que Deus a ilumine, todos os dias de sua vida. Feliz Aniversário! CoM CaRiNhO, JÚNIO E registro aqui algumas das frases que mais apreciei nessa mensagem: "Uma das grandes bênçãos d

Produção de texto: O que melhora com o tempo

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Propus esse tema para a turma do primeiro ano C. Vejam esta redação do Samuel. Tudo começa quando nós nascemos, e isso se chama VIDA. Nós aprendemos com a vida, todas as coisas que passamos, todas as experiências são um modo de aprendizado. Tudo que aprendemos um dia vai nos servir como lição e às vezes vamos lembrar como aquilo que passamos nos ensina algo. Com o decorrer do tempo, nós vamos ficando cada vez mais experientes e às vezes mais sábios, quanto mais velhos ficamos, mais  a vida exige de nós, pois uma pessoa na fase adulta começa a ter mais responsabilidade e podemos dizer que se torna mais útil para os outros que necessitam de ajuda. A vida é como um livro, que tem início, meio e fim, e podemos criar nosso fim de várias formas, sendo uma pessoa boa em toda a trajetória ou optar por um fim ruim, ser uma pessoa má e menosprezada. Mas infelizmente chega o dia em que temos de partir, pois já estamos fracos e não suportamos mais a vida, mas temos a certeza de que deixamos

O que mamãe deseja no Dia das mães

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É início de maio, início do mês das mães. No segundo domingo de maio, a mãe é homenageada, lembrada, presenteada. O comércio, a indústria esperam que se comprem muitos presentes. É certo que as mães amam presentes, mas o que mais esperam nesse dia que se aproxima? A mãe de crianças pequenas pode esperar um dia de tranquilidade, em que possa estar apenas acompanhada de seus meninos e do pai deles, quem sabe sem ter de lavar a louça e as roupas e limpar a casa. A mãe de adolescentes espera que não saiam de casa nesse dia, pelo menos na hora do almoço, e que a acompanhem numa refeição alegre, com conversação alegre e sem temas polêmicos. A mãe de filhos adultos espera que os mais próximos venham passar o dia ou quem sabe uma hora com ela e que contem histórias e fatos agradáveis. Com certeza quer que tragam os netos, para que todos contemplem nas crianças a graça, a inocência, o futuro e fiquem felizes com isso. E que os que moram mais longe telefonem, mandem cartões, m

Resultado da prova

Alguns alunos aguardam com ansiedade o gabarito da prova. Veja: Questões tipo A 1 - C 2 - E 3 - E 4 - C 5 - C 6 - E 7 - E 8 - E 9 - E 10 - C 11 - E 12 - E 13 - E 14 - E 15 - C 16 - E 17 - C 18 - C 19 - C 20 - E 21 - E 22 - E 23 - E 24 - C 25 - C 26 - E 27 - E 28 - C 29 - E 30 - E 31 - E 32 - C 33 - E 34 - E 35 - C 36 - E 37 - E 38 - C 39 - C 40 - E Questões tipo B 1 - 056 2 - 021 3 - 022 4 - 026 5 - 030 Questões tipo C 1 - d 2 - b 3 - a 4 - a 5 - e 6 - c 7 - d 8 - b 9 - d 10 - b Veja agora algumas questões de português: Questões tipo A 1 - No texto 01, na palavra "vergonha", temos apenas um caso de dígrafo, e o mesmo ocorre com as palavras "sinto" e "mim". Certo, pois nh , in e im são os únicos dígrafos nas respectivas palavras em que ocorrem. 4 - No fragmento "Sinto vergonha de mim.../por ter sido educador de parte desse povo, por ter batalhado sempre pela justiça (...)/e por ver

Entrada de blog e uma lâmpada quebrada

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Estávamos estudando hoje sobre os gêneros textuais, que são inúmeros, como relatório, carta, artigo de jornal, email, editorial, e sobre os tipos textuais em que se enquadram os diversos gêneros. Não costumo deixar alunos entrarem muito atrasados em sala, mas hoje resolvi permitir que alguns entrassem exatamente no início da aula, quando fazíamos a revisão de um outro conteúdo, antes de entrar no assunto atual dos estudos. Foi então que a aula foi totalmente interrompida com a entrada de vários retardatários. Mais tarde pedi que fizessem uma produção de texto no gênero entrada de blog ou artigo de blog. Vejam o que um dos retardatários escrev eu: Hoje, dia 06.04, aconteceu algo inusitado na aula de Português. Quando o sinal tocou, fomos todos para a sala de Português. Alguns alunos foram direto para a sala e outros cinco ficaram lá fora. Quando entraram na sala, não havia mais cadeiras para sentarem e tivemos que ir buscar mais cadeiras para sentar. Um dos alunos - "eu"

Variantes de assalto

O texto de humor que segue foi veiculado na Internet no ano de 2003. Leia-o com atenção. Assaltante nordestino - Ei, bichim... Isso é um assalto... Arriba os braços e num bula nem faça muganga... Arrebola o dinheiro no mato e não faça pantim se não enfio a peixeira no teu bucho e boto teu fato pra fora! Perdão, meu Padim Ciço, mas é que eu to com uma fome da moléstia... Assaltante mineiro - Ô sô, prestenção... Isso é um assarto, uai... Levanta os braço e fica quetim quesse trem na minha mão ta cheio de bala.... Mio passá logo os trocado que eu num to bão hoje. Vai andando, uai! Ta esperando o quê, uai!! Assaltante gaúcho - O, guri, ficas atento... Bah, isso é um assalto... Levantas os braços e te aquietas, tchê! Não tentes nada e cuidado que esse facão corta uma barbaridade, tchê. Passa as pilas pra cá! E te manda a La cria, senão o quarenta e quatro fala. Assaltante paulista - Orra, meu... Isso é um assalto, meu... Alevanta os braços, meu... Passa a grana logo, meu... Mai

Uma carta

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                          A carta é um meio muito antigo de comunicação e, por incrível que pareça, mesmo nestes dias de comunicação via computador, as cartas continuam sendo usadas.               Tivemos uma atividade em aula, após assistirmos a uma videoaula sobre comunicação: redigir uma carta, contando as novidades sobre a nova escola para um antigo colega.                Estou transcrevendo o trabalho da aluna Giselle, do 1º E, com algumas adaptações. Obrigada, Giselle.                                                           Brasília, 23 de fevereiro de 2011 Querida amiga,                  é com grande satisfação que escrevo esta carta. Primeiramente para dizer que estou super feliz por estar no primeiro ano do Centro de Ensino Médio 03 e dizer que é um ótimo colégio, apesar de ser um pouco longe de casa.                   Está sendo uma ótima experiência, estou estudando várias matérias novas, estou convivendo com regras novas, outros professores e novos colegas.   

Diálogos - em site de relacionamento e no nível culto

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Olá, amigos. Pedi para os alunos escreverem um diálogo primeiro como teclam num site de relacionamento e depois como  o escreveriam no nível culto da língua portuguesa, que aprendemos na escola. Vejam como ficou o trabalho da Izabela, do 1º ano D. Diálogo em site de relacionamento A - opaa! B - opa blza? A - só! A - ow, tu vai sair sabado? A - ??? B - pow, naum sei! B - falei com os bicho, mais eles tao de rosca A - ah só, mais convence os bicho la pow A - ae junta móh galera, pra fazer bagunça B - ta blza entaum B - to saindo aki B - beijoo B - thau A - falow Diálogo no nível culto A - Olá! B - Olá, tudo bem? A - tudo bem, sim! A - Você vai sair no sábado? B - Olha, eu não sei. B - Falei com o pessoal, mas estão todos indecisos. A - Tenta convencê-los! A - Olha, junta o pessoal, para fazer a festa. B - Tudo bem, então. B - Vou sair agora. B - Beijo, tchau! A - Beijo, tchau! É bom lembrar que o nível da linguagem deve se adequar ao interlocutor,

Um selinho!

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Prezados leitores, na comunidade dos blogueiros, há algumas gentilezas. Uma delas é conferir selos para outros blogs, como prova de reconhecimento e carinho. Tenho outro blog que já ganhou alguns selinhos. Mas este, o Sala de Português, recebe pela primeira vez um selinho,  o selo abaixo, "Este blog faz a diferença", que recebi da minha amiga Cida, do  Compartilhando bênção (http://compartilhandobencao.blogspot.com). O blog da minha amiga, assim como meu blog  Viver ( www.celinasilvapereira.blogspot.com ) comentam o dia a dia com reflexões de cunho religioso. Vou colar o selinho ao lado,  e brevemente vou compartilhá-lo com outros professores que usem esta forma de comunicação. Muito obrigada mais uma vez, professora Cida Kuntze.

Estudar Português por quê?

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Na primeira aula do ano, questionamos por que estudar Português, já que todos nós nos comunicamos perfeitamente em nossa língua materna. Vimos o conceito de adequação linguística;  estudamos o padrão culto da língua portuguesa porque em situações formais é necessário dominar esse padrão, sem o que estaremos à margem das melhores oportunidades profissionais, à margem da vida escolar, à margem das melhores universidades, à margem das leituras dos bons autores da língua. A autora do artigo que vamos ler a seguir, Elaine Cristina Carvalho Duarte, é mestre em literatura pela Universidade de Brasília, residindo atualmente na Noruega. Leiamos alguns fragmentos do texto: "Usar a língua é como usar roupas, tudo é permitido desde que sejam respeitadas as convenções necessárias. (...) Cada comunidade tem sua própria forma de se expressar. Se pensarmos em nível nacional, cada região do país tem sua maneira de usar a língua. Um gaúcho fala diferente do mineiro, que fala diferente do paulis

Continuando

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No dia 31 de dezembro do ano passado eu escrevi no meu outro blog: "Nós contamos o tempo em anos, que se desenrolam em trezentos e sessenta e cinco dias, ao final dos quais ficamos felizes porque se inicia um novo ciclo. Amanhã, é continuação da história, num novo capítulo. Fico feliz porque teremos um novo capítulo para viver, poderemos viver novas experiências. Regozijo-me porque teremos oportunidade de revisar as experiências passadas e corrigir o que não foi bom nas novas experiências do próximo capítulo. Que todos nós que lemos esta página tenhamos um capítulo novo em nossas vidas, que convivamos melhor com os nossos filhos, com os nossos cônjuges, que ofereçamos mais carinho a nossos pais, a nossos irmãos, que revisemos também nossa experiência cristã. Com amor, vamos virar a página." Isso é verdade também para o ano escolar. Vamos iniciar um belo capítulo novo, com muito amor. E desejo também muito sucesso a todos nós.