Postagens

Mostrando postagens de junho, 2015

Camões lírico

Imagem
Vejam este trabalho apresentado por alunos do primeiro ano A.                 Considerado o maior poeta lírico português de todos os tempos, sua poesia lírica ´marcada por uma dualidade: ora revela textos de nítida herança tradicional portuguesa, ora sua poesia se enquadra na medida nova renascentista. Podemos notar, ainda, a fusão dessas características em outros textos.                Seus sonetos foram produzidos em medida nova. Suas poesias escritas em medida velha compreendiam redondilhas tanto maiores como menores, a maior parte delas estruturadas a partir de um mote , isto é, uma sugestão inicial, que era desenvolvida pelo poema nas estrofes seguintes, sob o título de volta . Vilancete em medida velha, com versos de sete sílabas poéticas: (Mote:) Enforquei minha Esperança; Mas Amor foi tão madraço, Que lhe cortou o baraço. (Volta:) Foi a Esperança julgada Por sentença da Ventura Que, pois me teve à pendura, Que fosse dependurada: Vem Cupido com a espada, Corta-l

Episódio do Gigante Adamastor

Imagem
                                               Um dos  grupos do 1º ano A apresentou um trabalho sobre o célebre Episódio do Gigante Adamastor em "Os Lusíadas":                           Inspirado em Homero e Ovídio, o episódio do Gigante Adamastor tem natureza simbólica, mitológica e lírica. É composto de vinte e quatro estrofes, no canto V do poema, estrofes 37 a 60.                            No plano histórico, simboliza a superação pelos portugueses do medo do "Mar Tenebroso" das superstições medievais que povoavam o Atlântico e o Índico de monstros e abismos. Adamastor é uma alucinação que existe só nas crendices dos portugueses. É contra seus medos que os navegadores triunfam.                            No plano lírico, o episódio é um dos pontos altos do poema "Os Lusíadas", retomando o tema do amor impossível e o do amante rejeitado, que aparece também nos poemas líricos de Camões.                             No plano mitológico, a histór

Redações premiadas 2

Imagem
          Apresento mais duas redações premiadas, sobre o tema "Sugestões para o uso inteligente do celular".            Vejam estas redações das turmas C e A. Parabéns a Wallisson, Rodrigo, Ingrid, Simone e Wallace. Redação 1                      Nos dias atuais , boa parte das pessoas de todo o mundo possem um aparelho celular. Com o avanço da tecnologia, cada dia que passa os celulares estão ficando mais modernos, porém isso proporciona para o ser humano muitas vantagens e também muitas desvantagens.                  Para muitas pessoas , o celular pode se tornar um objeto indispensável, causando dependência ou até mesmo problemas mais sérios, pois acaba se tornando um vício. Além disso, o celular afasta de quem está perto e aproxima de quem está longe. Com o celular, temos a vantagem de nos comunicarmos com mais facilidade, fazer cálculos, ouvir músicas, tirar fotos, acessar contas em bancos, navegar nas redes sociais, jogar ou até mesmo assistir TV. O celular s

Redações premiadas

Imagem
Pedi aos alunos da turma B que redigissem uma dissertação sobre Sugestões para uso inteligente do celular  ou Como seria o mundo sem as últimas invenções na área de comunicação e de transporte. As dissertações foram agrupadas e resultaram em 5 redações. Os grupos premiados com o bônus foram os autores das seguintes dissertações, sobre o segundo tema. Dissertação 1                   Hoje a comunicação está muito mais fácil. Redes sociais, blogs e sites facilitam a comunicação e a troca de informações entre pessoas de todo mundo.                    Sem a evolução ocorrida nos últimos séculos, não seria possível que pessoas que moram distantes umas das outras conversassem em tempo real. Acontecimentos importantes demorariam muito mais tempo para que chegassem ao conhecimento de todos.                    A comunicação por cartas faz com que a informação, a mensagem a ser passada, demore muito até que chegue ao seu destino.                    Com certeza, hoje o mundo é bem me

A Ópera do Malandro

Imagem
Estudamos neste bimestre a obra de Gil Vicente, que criticou todas as classes da sociedade medieval - nobreza, clero e o povo. A propósito de crítica social, estudamos também uma obra contemporânea de Chico Buarque, uma peça teatral musical denominada "Ópera do Malandro". A peça trata de alguns tipos sociais, como a prostituta, o cafetão, o travesti. A turma A apresentou um  trabalho sobre a Ópera do Malandro. Vejam os slides preparados pelo grupo. Meus parabéns à Andressa, Marcos, Vitória, Patrícia Emely, Jayne,  que prepararam este belo trabalho.

Inês de Castro

Imagem
            A propósito do Dia dos Namorados, podemos lembrar o episódio da história portuguesa celebrado por Camões em "Os Lusíadas" - a história do amor entre o príncipe D. Pedro de Portugal e Inês de Castro, que fora dama de companhia da rainha Constança, que faleceu.              D. Pedro apaixonou-se por Inês de Castro e viveram um grande amor. Inês poderia casar-se com Pedro após a morte da rainha, mas por interesses políticos os nobres de Portugal não queriam permitir esse  casamento. Numa das ausências de D. Pedro, Inês foi assassinada cruelmente devido a esses interesses. Diz a história que, mais tarde ela teve uma sepultura junto aos reis e assim, depois de morta, foi rainha. Outros dizem que D. Pedro casou-se secretamente com ela antes que morresse e a proclamou rainha depois da morte.               É esse amor, já narrado pelo cronista do Humanismo, Fernão Lopes, que Camões celebra em "Os Lusíadas". "Tu só, tu, puro Amor, com força crua, qu

Camões épico

Imagem
As turmas do primeiro ano estão apresentando trabalhos sobre o classicismo português e seu maior autor - Camões.Vejam este trabalho sobre a obra épica de Camões.                   Luís Vaz de Camões é considerado como o maior poeta de língua portuguesa e dos maiores da Humanidade. As informações sobre ele são relativamente escassas e pouco seguras. A própria data de seu nascimento, assim como o local, é incerta. Foi comparado a grandes nomes da literatura como Virgílio, Dante, Cervantes e Shakespeare.                   O épico camoniano tem como objetivo enaltecer o povo português, por seus heroicos feitos de guerra, conquistas e descobrimentos.                    A palavra épico vem do grego epos e significa narrativa, recitação.                    Alcançou a glória ao escrever "Os Lusíadas", longo poema épico publicado em 1572, que reflete toda a história e cultura de Portugal, usando Vasco da Gama como herói. Na época, foi considerado o grande poema épico nacional.

Hiperônimos e hipônimos

Imagem
Na introdução à semântica (parte da gramática ligada à significação das palavras), podemos estudar o que são hiperônimos e hipônimos . Os hiperônimos têm sentido mais genérico: remédios , por exemplo. Os hipônimos têm um sentido mais restrito e específico. Novalgina , por exemplo. Nesse caso, remédios e Novalgina pertencem ao mesmo campo semântico, que é outro conceito estudado. Campo semântico é aquela área semântica em que há relações de significação entre as palavras. Esses dois vocábulos citados pertencem ao campo semântico ligado à medicação . Se mencionarmos um conjunto de palavras como antibióticos , pomadas para alergia , colírios , remédios naturais , fica bem claro que todas pertencem ao mesmo campo semântico. Frequentemente, nos exames, há questões que visam a compreensão do que são hipônimos, hiperônimos e campo semântico. Muitas delas listam conjuntos de palavras, para que se identifique aquela que está fora do campo semântico ou o conjunto que  apresenta algum

Premiação

Imagem
                                                            Alunos destaque do 1º ano A Na última terça-feira, houve o momento de premiação para vários alunos. Foram premiados os alunos destaque das diversas turmas, os classificados no torneio esportivo interclasses, os alunos que obtiveram menção honrosa na OBMEP do último ano. Foi com alegria que presenciei a premiação de todos, particularmente dos alunos das turmas do primeiro ano A, B e C. Houve vários alunos destaque na turma A, o primeiro B classificou-se em 3º lugar masculino no interclasses e o primeiro C, em 2º na categoria feminina. É importante que os alunos se destaquem tanto no esporte como no desenvolvimento intelectual. Esperamos que haja outras premiações com participações dessas minhas queridas turmas de alunos. 1º C - segundo lugar no torneio feminino                                                       1º B - terceiro lugar no torneio masculino