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Mostrando postagens de agosto, 2013

Orações adverbiais reduzidas e resultado do teste

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As orações adverbiais podem ser também reduzidas de gerúndio ou de infinito. Por exemplo, posso dizer " Quando cheguei , encontrei a professora." Neste caso, tenho uma oração subordinada adverbial  temporal desenvolvida. Posso dizer também " Chegando , encontrei a professora." É também uma oração subordinada adverbial temporal, porém reduzida de gerúndio. Gerúndio é esta forma verbal com a terminação " ndo ", como em escrevendo, cantando, sorrindo. A oração adverbial pode ser também reduzida de infinito. Posso dizer " Ao chegar , encontrei a professora." Neste caso, temos uma oração adverbial temporal reduzida de infinito. Veja agora a correção do teste de ontem: Classifique as orações de acordo com a numeração seguinte: 1 - Subordinada adverbial causal. 2 - Subordinada adverbial temporal. 3 - Subordinada adverbial comparativa. 4 - Subordinada adverbial concessiva. 5 - Subordinada adverbial proporcional. 6 - Subordinada adverbial

Orações adverbiais

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Lembram-se das orações adverbiais? São aquelas orações subordinadas que têm a função de acrescentar circunstâncias de tempo, modo, lugar, consequência, causa e outras à oração principal. Vejam alguns exemplos: Paulo estudou tanto  que dormiu em cima dos livros. Oração subordinada adverbial consecutiva - circunstância de consequência. A mãe ficou assustada   quando achou o menino adormecido . Oração subordinada adverbial temporal - circunstância de tempo. Conquanto ele tivesse estudado o dia todo , não conseguia lembrar-se do conteúdo na prova. Oração subordinada adverbial concessiva - circunstância de concessão. A mãe levou o menino ao médico porque estava estressado . Oração subordinada ad verbial causal - circunstância de causa. No próximo bimestre Paulo estudaria mais regularmente do que tinha estudado no bimestre anterior. Oração subordinada adverbial comparativa - circunstância de comparação. De acordo com os médicos, o stress causa severos problemas ao organ

Monossílabos e correção do teste

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Monossílabos são palavras que possuem apenas uma sílaba, como eu, o, mim, pó, sé . A classificação dos monossílabos quanto à tonicidade é em monossílabos átonos (sem tonicidade) e tônicos (com tonicidade). Falando numa linguagem simples, podemos dizer que os monossílabos átonos são pronunciados de uma forma mais fraca e os tônicos, de uma forma mais forte.  Em Portugal, os monossílabos átonos têm as vogais quase não pronunciadas. Aqui no Brasil, isso não acontece. Para que entendam, vou dar alguns exemplos de monossílabos tônicos e átonos. São tônicos: mim, nós, vós, eu, tu, sim, ser, só, pá, ti, si, lá, sol, dá, pôr  São átonos: me, te, se, nos, vos, lhe, lhes, o (pron. ou art.), a (pron. ou art.), da (combinação da preposição de com o artigo a ), por (prep.), de Atenção aos pronomes átonos, que sempre funcionam como complemento verbal. Os monossílabos o e a exigem uma especial atenção, pois podem ser artigos ou pronomes, dependendo da oração. Em "O menino veio à

Oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas (revisão e teste)

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Bom dia, leitores. Vou recordar com vocês a classificação das palavras em língua portuguesa, de acordo com a acentuação tônica.  Sabem que nem todas as palavras em Português são acentuadas, mas todas têm uma sílaba mais forte na pronúncia. Esta é a sílaba tônica. Palavras com acentuação tônica na última sílaba são oxítonas, como capim . Palavras com acentuação tônica na penúltima sílaba são paroxítonas, como mato . Observem que a maior parte das palavras em Português é paroxítona. Palavras com acentuação tônica na antepenúltima sílaba são proparoxítonas, como pássaro . Todas as proparoxítonas são acentuadas. Ligue as colunas, classificando as seguintes palavras de acordo com a sua acentuação tônica. Apresentarei a resposta amanhã. (1) Oxítonas (2) Paroxítonas (3) Proparoxítonas (  ) amigo (  ) banco (  ) papai (  ) próximo (  ) mamãe (  ) caderno (  ) açúcar (  ) folha (  ) aqui (  ) cipó Amanhã, além de apresentar a resposta, falarei também sobre os monossí

Resultado do teste

Ontem, foi proposto um teste em que os leitores deveriam associar aos textos a numeração constante ao lado do período literário correspondente, como está na coluna abaixo: 1 - Barroco 2 - Arcadismo 3 - Romantismo 4 - Realismo 5 - Naturalismo 6 - Modernismo Estou apresentando a resposta aqui: ( 2 ) "Prendamo-nos, Marília, em laço estreito,           Gozemos do prazer de sãos amores,            Sobre as nossas cabeças,            Sem que o possam deter, o tempo corre:            E para nós o tempo que se passa            Também, Marília, morre."                                           Tomás Antonio Gonzaga O texto do autor Tomás Antonio Gonzaga, participante da Inconfidência Mineira, dedicado a sua musa Marília, lembra o princípio do "carpe diem" - aproveita o dia, aproveita o presente, próprio do Arcadismo. ( 1 ) "Ardor em coração firme nascido;          Pranto por belos olhos derramado;          Incêndio em mares de ág

Teste sobre períodos literários

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Machado de Assis, escritor Bom dia! Estou transcrevendo alguns fragmentos de textos. A tarefa do teste sobre períodos literários consiste em associar os fragmentos com os períodos literários em que foram produzidos, de acordo com esta numeração. 1 - Barroco 2 - Arcadismo 3 - Romantismo 4 - Realismo 5 - Naturalismo 6 - Modernismo (     ) "Prendamo-nos, Marília, em laço estreito,           Gozemos do prazer de sãos amores,            Sobre as nossas cabeças,            Sem que o possam deter, o tempo core:            E para nós o tempo que se passa            Também, Marília, morre."                                           Tomás Antonio Gonzaga (    ) "Ardor em coração firme nascido;          Pranto por belos olhos derramado;          Incêndio em mares de água disfarçado;          Rio de neve em fogo convertido;"                                           Gregório de Matos (    ) "E ela ria-se, ébria de satisfaç

Características do Modernismo na literatura

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Escritor Oswald de Andrade Vamos observar aqui as características do Modernismo na sua primeira fase. Os autores buscavam, além de temas brasileiros, uma linguagem brasileira. Eram utilizadas palavras de uso coloquial, muitos omitiam o uso de vírgulas, faziam parte dos textos também construções sintáticas brasileiras como a próclise no início do período, o que não é próprio da língua culta. Assim está no poema de Oswald de Andrade: pronominais Dê-me um cigarro Diz a gramática Do professor e  do aluno E do mulato sabido Mas o bom negro e o bom branco Da Nação Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me dá um cigarro. Oswald de Andrade também recria textos da Carta de Pero Vaz de Caminha, numa simbologia da recriação da literatura brasileira. Veja o poema As meninas da gare, do livro Pau-Brasil. Eram três ou quatro moças bem moças e bem gentis Com cabelos mui pretos pelas espáduas E suas vergonhas tão altas e tão saradinhas Que de nós as muito bem olhar

Pré-Modernismo, Modernismo, Semana de Arte Moderna

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Teatro Municipal de São Paulo No final do século XIX, como já vimos, a literatura brasileira passou da atitude romântica de idealizar as personagens para a atitude realista de criticar as personagens e a sociedade e até mesmo de apontar patologias das personagens e problemas determinados pelo meio ambiente, ao gosto das teorias científicas da época.  Essas tendências seguiam ainda o modelo europeu, embora aplicadas em cenário brasileiro e a personagens brasileiras. No início do século XX, a literatura passa a estudar com mais afinco os ambientes brasileiros e o interior do país e os subúrbios das cidades. Surgem romances sobre os subúrbios do Rio de Janeiro, com Lima Barreto, como em O triste fim de Policarpo Quaresma. Graça Aranha retrata o interior do Espírito Santo em Canaã.  Monteiro Lobato mostra nos contos de Urupês e Cidades Mortas o interior de São Paulo, apontando para um tipo brasileiro, o Jeca Tatu, o caboclo do interior, que parece preguiçoso mas que na realidade é doe

Orações adjetivas e substantivas - resultado do teste

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Foi proposto ontem o seguinte teste: Identifiquem se as orações destacadas são substantivas ou adjetivas. Desejo  que tenham um ótimo Dia dos Pais! O Giovanni , que é um ótimo aluno,  mora com seu irmão mais velho. Disse alguém  que pai é aquele  que viaja a nosso lado na vida e  que nos orienta . Há meninos  que moram apenas com a mãe e irmãos. Há mães  que exercem o papel de pai e mãe . O pai  que teme a Deus  é o sacerdote de seu lar. Li na reflexão diária de hoje  que Deus é nosso Pai celeste. Vejam a resposta. que tenham um ótimo Dia dos Pais - oração subordinada substantiva objetiva direta, tem a função de objeto direto do verbo "desejo". que é um ótimo aluno - oração subordinada adjetiva explicativa, caracteriza o substantivo "Giovanni". que pai é aquele - oração subordinada substantiva objetiva direta. que moram apenas com a mãe e irmãos - oração subordinada adjetiva restritiva, restringe o substantivo "meninos". que e

Atividades sobre orações adjetivas e substantivas

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Bom dia! Lembram-se de que algumas orações exercem o papel de substantivos e outras, o papel de adjetivos? Identifiquem se as orações destacadas são substantivas ou adjetivas. Desejo que tenham um ótimo Dia dos Pais! O Giovanni , que é um ótimo aluno, mora com seu irmão mais velho. Disse alguém que pai é aquele que viaja a nosso lado na vida e que nos orienta . Há meninos que moram apenas com a mãe e irmãos. Há mães que exercem o papel de pai e mãe . O pai que teme a Deus é o sacerdote de seu lar. Li na reflexão diária de hoje que Deus é nosso Pai celeste. Apresento as respostas mais tarde. A propósito do "Dia dos pais", leiam o artigo que compartilhei em outro blog. http://viver-celina.blogspot.com.br/2013/08/feliz-dia-dos-pais.html

Orações adjetivas restritivas e explicativas

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Alguns leitores perguntaram qual a diferença entre orações subordinadas adjetivas restritivas e explicativas. Acompanhem o raciocínio. Na oração "O menino de boné é meu vizinho." a expressão "de boné" mostra que apenas esse menino é meu vizinho, isto é, restringe a condição de vizinho a esse menino "de boné". Poderíamos usar em lugar da locução adjetiva "de boné" uma oração adjetiva: "O menino que usa boné é meu vizinho." Nesse caso a oração "que usa boné" é subordinada adjetiva restritiva. Já na oração "Todos os meninos daquele grupo, de uniforme azul, são meus alunos." a expressão "de uniforme azul" apenas descreve os meninos do grupo, explicando a roupa que usam, mas não restringe, porque todos são meus alunos. Podemos também substituir a locução adjetiva "de uniforme azul" pela oração subordinada adjetiva explicativa. "Todos os meninos daquele grupo, que usam uniforme azul , s

Uso de acento indicativo de crase

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Vou explicar hoje o uso de acento indicativo de crase com pronomes demonstrativos. O acento grave indicativo de crase pode ocorrer com os pronomes demonstraativos  aquele(s) , aquela(s) , aquilo , sempre que houve o uso da preposição a , ocorrendo então a contração dessa preposição com esses pronomes, como nos exemplos: Refiro-me àquela escola do fim do quarteirão. Dirigiu o olhar àquilo que estava no depósito - um amontoado de velhos papéis. Nos dois casos, a preposição a está em contração com os pronomes demonstrativos - aquela , no primeiro período, e aquilo , no segundo. Você pode perceber melhor o que acontece, se substituirmos os pronomes. É possível, assim, observar a preposição a antes do pronome. Veja: Refiro-me a essa escola do fim do quarteirão. Dirigiu o olhar a isto que estava no depósito (...). Atividade sobre o uso do acento indicativo de crase Fundamentando-se nas informações que recebeu no artigo anterior sobre o uso de acento indicativo de crase e e