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Mostrando postagens de 2015

Votos para 2016

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Achei no mural da escola este cartaz. Algumas palavras devem ser completadas. Outras estão completas. O texto menciona valores que devem estar presentes em 2016 para que tenhamos um ano maravilhoso. Experimente completar o cartaz e refletir nele. Depois copie e faça download em seu coração!

O texto na Rádio SIM

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Hoje a escritora Margarida Fonseca Santos apresentou o texto da aluna Karla, do 1º ano B, no programa da Rádio SIM, como tinha avisado. Aqui está o link onde podem encontrar o texto da colega e a gravação da apresentação. Histórias em 77 palavras (Após clicar em "Oiça aqui", lá no  blog da escritora, girem a tela até a parte inferior, onde está a gravação.) Abraços a todos! Parabéns novamente à Karla!

O conhecimento

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Queridos alunos, chegamos ao final de um ano letivo e provavelmente no próximo ano estarei com outras turmas. Deixo para vocês o seguinte pensamento, retirado das Escrituras Sagradas: "Porque o Senhor dá a sabedoria; da sua boca é que vem o conhecimento e o entendimento. Provérbios 2:6" Continuem buscando seus objetivos e seus sonhos, mas não esqueçam de procurar também a verdadeira sabedoria, que vem dos conselhos da Palavra. Tenham todos muito êxito e saibam que a maior vitória é uma vida sábia.

Resposta da escritora

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Vejam: A escritora Margarida respondeu gentilmente à Karla Cristina, que agradeceu a escolha do texto para ser apresentado na rádio SIM, em Portugal. Observem a resposta. Margarida FS  <77palavras gmail.com=""> Para Celina Silva Pereira Hoje em 7:59  AM Oh, que querida, obrigada. Um grande beijinho Margarida

Um conto na rádio

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Recebi um email, que devo transmitir a vocês, mais especificamente para a Karla, do 1º ano B: Vejam: Margarida FS 28 de nov (Há 1 dia) para  mim Ora viva! Vou ler uma história que enviou para o blogue neste programa da Rádio Sim: P 659 – 11 Dezembro 2015 – Desafio RS nº 29 –  Karla Cristina Esta rubrica está agora no programa Giras e Discos e passa às 17h45. A  Rádio Sim  tem agora os podcasts sempre actualizados, por isso pode ouvir aqui a sua história: Histórias em 77 palavras na Rádio . Espero que goste, um grande beijinho Margarida * Celina Pereira 28 de nov (Há 1 dia) Que bom, vou transmitir à Karla essa notícia agradável! Abraço da Margarida FS 21:49 (Há 20 horas) para  mim ​Um beijinho Portanto, no dia 11 de dezembro, às 17h45 no horário de Lisboa ( 15h45 no horário

História em 77 palavras

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A aluna Karla, do 1º B, teve outra história publicada no blog Histórias em 77 palavras. É este texto, atendendo ao desafio "greve na cozinha", em que  os participantes deviam escrever sobre eletrodomésticos e utensílios em greve. Leiam aqui e, se clicarem no título, vão ver a publicação lá no blog da escritora portuguesa Margarida Fonseca Santos. Greve geral Numa ótima tarde, Valentina tomou chá e foi trabalhar. Quando chegou lá, sentiu uma fome! Pegou um pão, colocou na torradeira.  E então percebeu... A bela torradeira estava em greve!  – Mas como isso?, disse Valentina, assustada. – Como vou comer? Então ela pensou: – O fogão industrial, mas é claro! Então ela foi. Quando chegou lá, também em greve! Ela tentou tudo. Não houve sucesso! Chegando em casa, ela pronunciou interiormente: – Funcionem de volta! Abriu os olhos e acordou. Karla Cristina , 15 anos, Centro Educacional do Lago, Brasília, Brasil, prof Celina Silva Pereira Desafio Escritiva

Dia da Consciência Negra

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Hoje, 20 de novembro, comemoramos no Brasil o Dia da Consciência Negra. É um dia para valorizar o negro, como componente fundamental na sociedade brasileira. É comemorado hoje e não no Dia da Abolição da Escravatura - 13 de maio - para valorizar uma figura negra, que foi um líder quilombola, Zumbi dos Palmares, relembrado também em 20 de novembro. Os alunos pesquisaram na sala de de informática sobre : - Por que comemorar o Dia da Consciência Negra; - Por que comemorar em 20 de novembro; - Importância da cultura negra no Brasil; - Heróis negros. Em seguida, apresentaram seminário sobre esses temas dentro do título Dia da Consciência Negra. O seminário é um gênero textual oral em que vários palestrantes discorrem sobre um tema na presença de um moderador.

Mais duas histórias

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Aqui estão mais duas histórias em 77 palavras. De estimação                  Tinha uma barata. Barata de estimação. Ela chamava-se Lelé. Gostava bastante dela. Cuidava-a muito bem. Era minha favorita. Era meu xodó.Todos daqui sabiam. Nada de matá-la. Avisava para todos.                  Um dia esqueci. Meu amigo chegou. Assustou-se ao vê-la. E matou-a rapidamente. Fiquei muito triste. Nada de bichinhos. Mãe também estristeceu-se. Comprou outro animalzinho. Eu não aceitei.                  Ela me convenceu. Então resolvi aceitar. Era um cachorrinho. Filhote, muito fofinho. Já gosto demais. Apelidei-o de Bacon. Meu Bacon! Vanessa, 1º ano C      Final feliz                      Era uma vez. Um cachorro triste. Que andava feio. Todos riam dele. Todo o povo. Ele vivia triste. E tinha desejos. Viver em paz. Principalmente com amigos.                      Um dia foi-se. Realizar seus desejos. Buscar bons amigos. Ele encontrou homens. Levaram-no ao veterinári

Primeiras histórias em 77 palavras

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Inspirada pelo blog da escritora portuguesa Margarida Fonseca Santos, lancei um desafio aos alunos: escreverem histórias de 77 palavras com frases de três palavras, sendo o fecho em duas palavras. Uma das histórias enviei para publicação no blog e outras estou publicando aqui. Vejam algumas, da turma 1º ano A: Cinderela e a bruxinha (que era boa) Havia uma Cinderela. Que jogava cartas. Com seus colegas! Enquanto escutavam músicas. Se divertiam muito. Porém, havia complicações. Uma bruxa má?! Sim, isso mesmo! Ela não gostava. Jogo era proibido. Assim como amigos. Dizia a bruxa. Era muito egoísta. Queria Cinderela só. Curtir a vida? Era um sonho. Bem, bem distante. Para essa Cinderela. O truco era? Tudo que tinha. Para passar tempo. Foi-se embora Cinderela. Que vivia longe. Que tinha lá? Suas lindas amoras. Para alegrá-la. Alice e Viviane - 1º ano A   Muito inesquecível O dia escureceu. O mundo girou. Numa manhã chuvosa. Uma mulher surgiu. Ensopada , ela

Histórias em 77 palavras

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Conheci o blog da escritora portuguesa Margarida Fonseca Santos. Chama-se Histórias em 77 palavras  e ali você encontra exatamente isto: histórias escritas em 77 palavras, que devem obedecer àquilo que foi proposto em alguns desafios. Aparecem histórias escritas por participantes de vários países e já colaborei com algumas, como, por exemplo, com "Reinar sozinho" , que, de acordo com o desafio, devia começar com a expressão "Nada mais fácil" e terminar com "Nada mais difícil". Agora  propus que os alunos escrevam uma história com frases de três palavras, sendo a última de apenas duas palavras, que é outro dos desafios propostos. Falei com a escritora e ela ficou muito feliz em receber no blog uma dessas redações. Estou curiosa para ver as redações e escolher uma delas. Espero poder selecionar na terça-feira e colher a autorização do aluno e de seus responsáveis para solicitar a publicação no blog da escritora Margarida. Vamos aguardar.

Arcadismo no Brasil

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Chegamos ao último bimestre, estudando agora o Arcadismo, período literário que transcorreu na segunda metade do século XVIII e início do século XIX. São os cenários junto à natureza, com pastores e pastoras, recriados pelos poetas a partir da Arcádia, região da Grécia Antiga. No Brasil, é a época do sonho da independência, através da Inconfidência Mineira. Tomás Antônio Gonzaga muito amou sua Marília, depois participou da Inconfidência e foi castigado com o degredo. Aqui alguns sonetos desse autor do Arcadismo ou Neoclassicismo.

Dar, dá, da

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Hoje estou compartilhando conteúdo da página Língua Portuguesa, encontrado aqui na internet. É comum encontrar nas redações dos estudantes uma confusão sobre o uso das palavras "dar" (v. dar, infinitivo), "dá" (v. dar, pres. do indicativo) e da (combinação da preposição "de" com o artigo "a"). Vejam a explicação e exemplos.

Intertextualidade

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A aluna Luana, do 1º A,  me apresentou um poema criado por ela e explicou que se inspirara em dois versos de letras de músicas, que ela transcreveu no texto criado. O poema é este, sobre amizade: Meu tesouro Sou rica em sonhos, pobre em ouro, Não preciso de ouro nem de joias, pois  meu maior tesouro são meus amigos verdadeiros, que sempre estão comigo quando preciso, e eu sempre estou com eles quando precisam. Eu nunca abandono meus amigos, Luto pelo que é justo. Os dois versos transcritos são da música "Pobre dos ricos", de Floribella, ("Sou rica em sonhos, pobre em ouro,") e da música "Rap Kakashi", de Player Tauz ("Luto pelo que é justo."). A intertextualidade é a utilização de elementos de uma obra na criação de outra. É um dos recursos utilizados em literatura e vamos estudá-lo neste bimestre. Proponho uma atividade a todos: escrevam um poema a partir de um dos versos da música "País das águas", de Floribella,

Arcadismo

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 Novo período a ser estudado: Arcadismo. Séculos XVII/XVIII, volta ao classicismo, pseudônimos, amor à natureza, bucolismo, pastores e pastoras que na realidade viviam na cidade. Logo iremos ver mais detalhes.

Sermão aos Peixes

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"Antes, porém, que vos vades, assim como ouvistes os vossos louvores, ouvi também agora as vossas repreensões. Servir-vos-ão de confusão, já que não seja de emenda. A primeira cousa que me desedifica, peixes, de vós, é que vos comeis uns aos outros. Grande escândalo é este, mas a circunstância o faz ainda maior. Não só vos comeis uns aos outros, senão que os grandes comem os pequenos. (...) Olhai como estranha isto Santo Agostinho> (...) "Os homens com suas mãs e perversas cobiças vêm a ser como os peixes, que se comem uns aos outros." (...) Santo Agostinho que pregava aos homens, para encarecer a fealdade deste escândalo, mostrou-lhos nos peixes; e eu, que prego aos peixes, para que vejais quão feio e abominável é, quero que o vejais nos homens." Pe. Antonio Vieira

Linha do tempo - solução

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Aqui está o resultado do teste sobre a linha do tempo na literatura brasileira. Novo Jogo COMO JOGAR: Coloque em ordem cronológica, de 1 a 11, os principais movimentos da literatura brasileira: MOVIMENTOS ORDEM 1 Pré-Modernismo 2 Romantismo 3 Produção Contemporânea 4 Simbolismo 5 Realismo 6 Barroco 7 Parnasianismo 8 Arcadismo 9 Quinhentismo 10 Modernismo 11 Naturalismo Quinhentismo - 1 Barroco - 2 Arcadismo - 3 Romantismo - 4 Realismo - 5 Naturalismo - 6 Parnasianismo - 7 Simbolismo - 8 Pré-Modernismo - 9 Modernismo - 10 Contemporaneidade - 11

Linha do tempo da literatura no Brasil

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Numere os períodos literários no Brasil em ordem cronológica. Esta é outra atividade apresentada no site  Só Literatura/jogos Novo Jogo COMO JOGAR: Coloque em ordem cronológica, de 1 a 11, os principais movimentos da literatura brasileira: MOVIMENTOS ORDEM 1 Pré-Modernismo 2 Romantismo 3 Produção Contemporânea 4 Simbolismo 5 Realismo 6 Barroco 7 Parnasianismo 8 Arcadismo 9 Quinhentismo 10 Modernismo 11 Naturalismo

Cruzadas - resultado

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Se visitarem o site de onde extraí as cruzadas -  http://www.soliteratura.com.br/jogos/cruzada.php , verão que há vários links de conteúdo sobre literatura. É possível pesquisar ali o resultado, mas hoje estou apresentando as respostas. Horizontais: 1 - Condoreira 2 - Mercantilismo 3 - Livro 4 - Romantismo 5 - Sexagésima 6 - Clichê Verticais: 7 - Exílio 8 - Diem 9 - Iluminismo 10-Magalhães 11-Gueza 12-Memórias 13-Epopeia Da próxima vez, deixo aos alunos e leitores a tarefa de pesquisarem.

Cruzada literária

Vamos resolver estas palavras cruzadas sobre literatura? Coloco dentro de alguns dias as respostas. Mais jogos no site   http://www.soliteratura.com.br/jogos/cruzada.php . HORIZONTAL 1 ___________ Nome dado à terceira geração de poetas românticos brasileiros. Há referência à ave símbolo da liberdade. 2 ___________ Prática econômica predominante em Portugal na época do descobrimento do Brasil. 3 “O _________ e a América”, poema de Castro Alves sobre a importância da leitura e da produção literária. 4 ____________ Movimento literário cujas principais características são a imaginação, o sentimentalismo, a subjetividade e o nacionalismo. 5 Sermão da _____________: de autoria do Padre Antônio Vieira, sobre a arte de pregar a palavra de Deus e a crítica aos maus pregadores. 6 ___________ Lugar-comum presente nos romances sentimentais do período romântico. VERTICAL 7 Canção do ___________, famoso poema de Gonçalves Dias, poeta da primeira geração romântica. 8 Carpe _______

Triste Bahia - Gregório de Matos

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Há um poema satírico de Gregório de Matos, em que lamenta a decadência da Bahia, cuja situação econômica vinha se deteriorando. É o poema Triste Bahia. Nele, Gregório sugere que a Bahia volte à nobreza de caráter, mesmo pobre. Triste Bahia! Ó quão dessemelhante Gregório de Matos Triste Bahia! Ó quão dessemelhante Estás e estou do nosso antigo estado! Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado, Rica te vi eu já, tu a mi abundante. A ti trocou-te a máquina mercante, Que em tua larga barra tem entrado, A mim foi-me trocando e tem trocado Tanto negócio e tanto negociante. Deste em dar tanto açúcar excelente Pelas drogas inúteis, que abelhuda Simples aceitas do sagaz Brichote. Oh quisera Deus que de repente Um dia amanheceras tão sisuda Que fora de algodão o teu capote! Há um poema satírico de Gregório de Matos, em que lamenta a decadência da Bahia, cuja situação econômica vinha se deteriorando. É o poema Triste Bahia. Nele, Gregório sugere que

Sermão da Sexagésima -Padre Antonio Vieira

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Leitura da Sermão da Sexagésima, de Vieira, performance na UnB. "Será porventura o estilo que hoje se usa nos púlpitos, um estilo tão empeçado, um estilo tão encontrado a toda a arte a toda a natureza Boa razão é também esta. O estilo há de ser muito fácil e muito natural. Por isso Cristo comparou o pregar ao semear (...)" Pe. Antonio Vieira

Gregório de Matos e a ovelha desgarrada

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O eu-lírico, de uma maneira irreverente argumenta com Deus: pequei, mas me perdoe porque a glória do Senhor está em perdoar. Ache a ovelha desgarrada que sou eu. "Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado Da vossa alta clemência me despido, Porque quanto mais tenho delinquido, Vos tenho a perdoar mais empenhado. Se basta a vos irar tanto um pecado, A abrandar-vos sobeja um só gemido, Que a mesma culpa, que vos há ofendido,  Vos tem para o perdão lisonjeado. Se uma ovelha perdida, e já cobrada Glória tal, e prazer tão repentino vos deu, como afirmais na Sacra História: Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada Cobrai-a, e não queirais, Pastor divino, Perder na vossa ovelha a vossa glória." Gregório de Matos