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Mostrando postagens de 2009

Pontuação

Recebi um email com a seguinte história. Leiam e vejam a importância da pontuação. Leiam e tirem suas conclusões. Quando não se usa pontuação... Show da língua portuguesa! 'Um homem rico estava muito mal, agonizando. Pediu papel e caneta. Escreveu assim: 'Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres. ' Morreu antes de fazer a pontuação. A quem deixava a fortuna? Eram quatro concorrentes. 1) O sobrinho fez a seguinte pontuação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres. 2) A irmã chegou em seguida. Pontuou assim o escrito: Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres. 3) O padeiro pediu cópia do original. Puxou a brasa pra sardinha dele: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres. 4) Aí

Nova dica de leitura : "Irmãos Pretos"

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Lembram que comentamos sobre trabalho infantil em nossas aulas? Li recentemente o livro "Irmãos Pretos", de Hannes Binder/Lisa Tetzner, que é um romance ilustrado, com a técnica do scraping. Conta a história de um adolescente que foi escravizado porque precisava conseguir dinheiro para o tratamento da mãe. Teve de ir sozinho até uma cidade longínqua, escapou de um naufrágio onde morreram vários meninos na mesma condição e enfim foi "adquirido" por um limpador de chaminés que passou a usá-lo para entrar no estreito tubo, de onde retirava a fuligem. Encontrou outros meninos na mesma situação - os irmãos pretos, que se reuniam num esconderijo. Após ficar doente, o médico que o tratou ajudou-o a superar todas as dificuldades. A autora, Lisa Tetzner, nasceu na Alemanha em 1894 e foi contadora de histórias. escreveu vários livros infanto-juvenis na língua alemã. O ilustrador é Hannes Binder, nascido em 1947, e que estudou Belas-Artes em Zurique, na Suíça. Retirei

Terminando bem o ano : vamos revisar o conteúdo

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Vamos terminar bem o ano. Lembre-se dos pensamentos de sua turma, que elegemos no último dia de aula. Para preparar-se para as provas final e de recuperação, leia e responda as seguintes questões. Qual foi aquele primeiro período literário em língua portuguesa, em que os poemas estavam associados à música? Que eram as cantigas de amor e de amigo? Após o Trovadorismo, qual o próximo período literário, já no fim da Idade Média? Lembra-se de Camões? Que famosa epopeia ele escreveu e em que período literário? ("As armas e os barões assinalados/Que d'Ocidental praia lusitana/Por mares nunca dantes navegados/Passaram muito além da Taprobana". Esses são os primeiros versos da epopéia de Camões) Por que o homem da época do Barroco vivia em crise? "Mui grande é vosso amor e o meu delito. (Gregório de Matos)" Que figura de linguagem encontramos no verso acima, que expressa um conflito barroco? "Minha bela, Marília, tudo passa." Com que l

Nossas leituras para o próximo ano

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No final do ano, costumamos fazer projetos para o ano que está próximo. Que tal incluir nesse projeto nossas leituras para o próximo ano? Lembro-me de que, quando era criança, praticamente devorei todo o acervo de uma biblioteca infantil em minha cidade. Há ótimos livros infanto-juvenis, de fácil leitura. Achei aqui em casa, por exemplo, o livro "Paineiras", de Nadir Correa Luz, com ilustrações de Igor Balbachevski. Conta a história de uma professora substituta que resolve deixar por alguns meses sua casa e lecionar em outra cidade, a pequena Paineiras, para conseguir depois uma vaga definitiva. As crianças ficam com a mãe durante esse tempo, o esposo a leva para a nova cidade num velho carro... Vale a pena conhecer essa história. Outra dica é do livro "Senhora", de José de Alencar. Esse é um livro escrito no século XIX que conta a história de uma moça que praticamente "compra" um marido. O enredo é semelhante ao apresentado em uma novela atual em que há u

Semana de Ciências, Cidadania e Africanidades

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Tradicionalmente em novembro realizamos a Semana da Consciência Negra, já que o dia 20 de novembro é o dia da Consciência Negra, em que lembramos a morte de Zumbi do Palmares, o grande herói negro brasileiro. Neste ano, junto com a Semana da Consciência Negra, foi realizada uma feira de Ciências e Cidadania. A escola tem o sonho de ter uma rádio. Nessa Semana de Ciências, Cidadania e Africanidades, que foi realizada de 17 a 20.11 em nossa escola, ensaiamos a realização deste sonho. Com a coordenação  do professor Rivaldo e a minha, as turma B e N realizaram uma oficina, com a simulação da rádio Atitude CEM3. Alguns alunos foram os locutores, outros pesquisaram sobre a história do rádio e elaboraram cartazes, outros ainda realizaram entrevistas para apresentação na oficina. Veicularam-se notícias sobre as outras oficinas realizadas na escola. Tivemos também música ao vivo. Quem sabe no próximo ano tenhamos permanentemente uma rádio em nossa escola!

Começando pelo final do ano letivo

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É fim de ano também nas minhas turmas. Estou mesmo nos procedimentos finais. Na última aula estou pedindo para que cada aluno escreva um pensamento. Desses pensamentos estamos escolhendo os pensamentos da turma. Vejas alguns deles: "O destino não é uma questão de chance, é uma questão de escolha." "Só sei que nada sei." "A vida é da cor que a gente pinta." "Quem pensa muito no futuro perde o presente." "Apagar a estrela dos outros não faz a sua brilhar mais." "Quando se encontra um amigo se encontra um tesouro."  "Tudo é possível para aquele que crê e corre atrás dos seus sonhos!" "Nunca desista de um sonho antes de dar a ele uma chance de se tornar realidade." "O Senhor é meu Pastor e nada me faltará." São pensamentos sobre a capacidade que temos de fazer escolhas em nossa vida, aproveitar as oportunidades do hoje, respeitar o próximo, buscar a amizade, buscar a guia e pro