Sala de Português

Como última atividade do período de acolhimento aos estudantes neste retorno às aulas, tivemos ontem, 10 de julho, um sarau virtual, num ambiente que denominamos "o pátio da escola", com participação de alunos e professores do CEF 214 Sul. Durante a semana, foi criada nas aulas de Português uma poesia coletiva, que foi lida. Ela mostra o sentimento que todos nós temos por nosso quadradinho - Brasília de diversos nomes, um para cada região. Vários professores apresentaram sua arte: no teclado - professora Gabi; no piano, em orquestra - professora Celina; em Artes Visuais, apresentando um quadro - a professora Denise; em performances - a professora Elisandra, mestra em Arte. A propósito, a professora Elisandra, durante seu curso de mestrado apresentou a dissertação "Espalhamentos íntimos", em que mencionava o processo de plantio de uma identidade em Brasília. Daí aparecer nas performances, vestida com o antigo vestido da avó, plantando sementes de feij...

  Na sexta-feira 3 de julho, como parte da semana de acolhimento aos alunos, houve uma live pelo You Tube, mediada pelas professoras Thalita, Patrícia e Elisandra, com a presença da poeta Meimei, do escritor Marcos Reis,  do instrumentista Zuva , que se apresentou na tuba e no violão, além de cantar, da professora de Arte e artista plástica Alice, antiga profesdora da escola, e do professor de Matemática  de dança Johny, que já foi professor de Matemática no CEF 214 Sul. Os alunos e demais professores participaram mo chat.  O tema do SARAula foi Brasília e por isso o convite a artistas da cidade. Está programado para a próxima semana um segundo SARAula, com a participação dos alunos e professores.  Fiquem com as fotos do evento da última sexta-feira.  https://youtu.be/rN_d5zFZFmI O SARAula terminou de forma bem alegre, com um aulão de dança pelo professor Johny, entusiasticamente recebido no chat pelo ex-alunos.

Alguns professores entraram em contato com os alunos voluntariamente durante esse período,  mas, formalmente, a escola pública reinicia o ano letivo na próxima semana. Assim, têm ocorrido reuniões e cursos on line nestas últimas semanas.  Ontem registramos esses momentos de encontro entre os professores.  Na próxima semana o ano letivo reinicia na plataforma da Secretaria de Educação do DF. As aulas seguirão o horário estabelecido no início do ano para a escola.

Continuamos a história da professora de Inglês Josiane durante a pandemia: "Desde o começo do confinamento social tenho atuado de forma esporádica em uma plataforma como uma forma de amenizar a falta que o ensino presencial me traz e propicia o contato dos estudantes com a escola. É sempre um desafio postar alguma atividade para os alunos porque sempre existem aquelas dúvidas: Será que eles vão gostar da tarefa? Estou sendo clara em meus comandos? Como corrigir o dever e sanar as possíveis dúvidas de uma maneira eficiente? Mas como diria Paulo Freire: "O caminhar só se faz caminhando.", ou seja a melhor maneira de aprender com os desafios que o ensino remoto apresenta é trabalhar e buscar aprender, sempre. Meu primeiro encontro por vídeo chamada com meus alunos me deixou bastante ansiosa, sem saber muito bem o que esperar. Porém, foi uma experiência muito melhor do que eu poderia imaginar. Tivemos um momento de conversa, em que acabei ganhando um tour pela casa de alguns...

E s tamos passando por uma interrupção do ano letivo causada pela pandemia. A professora de Inglês Josiane, do CEF 214 Sul,  compartilha conosco sua experiência durante a pandemia. "No começo de 2020, estava muito animada com minha nova escola e com os novos desafios que veriam em trabalhar em um ambiente diferente. Passado o primeiro mês de aula, quando já começava a me acostumar com a rotina e com os alunos, uma notícia transformou a vida na humanidade. Um vírus, do qual não sabemos ao certo a origem, sabemos apenas que começou a disseminar-se na China, impôs um isolamento social também aos brasileiros. Inesperadamente entramos em quarentena. Um confinamento social que trouxe inúmeras dúvidas, incertezas, mas também muitas oportunidades e a principal delas é o desafio de me reinventar como professora. Apesar de ter concluído a graduação há pouco tempo, não tive em minha formação inicial muito contato com este novo mundo que é dar aula por meios digitais, sempre pensei (como gran...

Clique no link para ver a atividade sobre as orações substantivas: Atividade sobre orações substantivas Na próxima semana posto as respostas. Estou anexando aqui as respostas da atividade.

N o período composto por coordenação, as orações são independentes e cada uma delas tem seus próprios termos - sujeito, predicado, objeto direto e indireto, complemento nominal e outros. Já no período composto por subordinação, há uma oração principal e orações subordinadas que assumem funções da oração principal. Isso é bastante visível nas orações subordinadas substantivas. Há orações que funcionam como sujeito, outras como objeto direto, objeto indireto e outras funções. Veja: É importante  que ames os animais. A oração " que ames os animais " funciona como sujeito da oração principal "É importante". Se modificarmos o período  tornando-o um período simples (com uma só oração), ficará assim: O amor aos animais é importante. Neste novo período, o sujeito é "o amor aos animais". A classificação das subordinadas substantivas é a seguinte: - Subordinada substantiva subjetiva - tem a função de sujeito. É indispensável  que você trate bem os animais...